Efektivitas Metode Jamping Terhadap Hasil Belajar Materi Satuan Panjang dan Berat
DOI:
https://doi.org/10.56916/jp.v2i2.420Keywords:
Metode Jamping, , Hasil Belajar, , Satuan Panjang BeratAbstract
Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan metode jamping terhadap hasil belajar materi satuan panjang dan satuan berat kelas 2 SD Negeri 6 Bulungan. Penelitian ini menggunakan one grup pretest posttest dan dihitung menggunakan Uji T Sample Paired T'tes. Hasil uji-t pada data hasil belajar siswa diperoleh nilai signifikan 0,000 yang lebih kecil dari 0,05 sehingga Ho diterima dan Ha ditolak. Hasil uji t terhadap data hasil belajar diperoleh nilai signifikansi 5,470 yang lebih besar dari 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, hasil penelitian dari efektivitas metode jamping terhadap hasil belajar materi satuan panjang dan satuan berat nilai keefektifan efektif.
References
Afi Parnawi. 2019. Pembelajaran Efektif. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Andani, Mia., dkk. (2021). Systematic Literature Review: Model Problem Based Learning Pada Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. Jurnal ilmiah pendidikan guru sekolah dasar; vol. 8 (2).
Hayati, Sri. 2017. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Cooperative Learning. Jakarta, Graha Cendekia.
Iman, S. A., & Firmansyah, D. (2020). Pengaruh kemampuan resiliensi matematis terhadap hasil belajar matematika. Prosiding Sesiomadika, 2(1b), 356–360.
Mahmudi, M. R., And Uklya, I. (2019). Pengembangan Metode Jajar Samping (Jamping) Konversi Satuan Matematika. Residu, 3(18).
Maria, Ulva. (2020). Proses Pembelajaran Matematika Pada Anak Berkebutuhan Khusus (Autisme) Di Sekolah Inklusif. Journal On Teacher Education; Vol: 1(2)
Nufadhillah, Septy. (2021). Media Pembelajaran: Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran, Dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. CV Jejak; Publisher.
Nugraha, S. A., Sudiatmi, T., & Suswandari, M. (2020). Studi Pengaruh Daring Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas Iv. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(3), 265–276. https://doi.org/10.47492/jip.v1i3.74
Ruqoyyah, Siti., dkk. (2020). Kemampuan Pemahaman Konsep Dan Resiliensi Matematika Dengn VBA Microsoft Excel. Purwakarta: CV. Tre Alea Jacta Pedagogie.
Sinaga, juliardi samuel. (2022). Model Pembelajaran Matematik. Bandung: CV. Widina Medina Utama.
Suardi, Moh. (2018). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: CV BUDI UTAMA.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.