Alat Peraga Game Jam dan Sudut (GaJamDut) sebagai Media Pembelajaran Matematika pada Materi Sudut di Sekolah Dasar

Authors

  • Anggi Stacia Harefa Universitas Negeri Jakarta
  • Intan Stephanie Universitas Negeri Jakarta
  • Eriska Anindia Universitas Negeri Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.56916/jp.v2i2.607

Keywords:

Alat Peraga, Media Pembelajaran Matematika, Materi Sudut

Abstract

Artikel ini dibuat untuk menjelaskan tentang alat peraga Game Jam dan Sudut (GaJamDut) yang diperuntukkan membantu siswa sekolah dasar dalam memahami konsep materi sudut dengan cara yang menyenangkan. Lebih lanjut, alat peraga GaJamDut ini terfokus pada sub materi sudut, yaitu sudut dalam atau sudut kecil, yang divisualisasikan dengan sebuah jam. Kelebihan dari GaJamDut ini adalah materi sudut dalam yang disajikan, diintegrasikan dengan game yang dapat memicu rasa penasaran dan semangat siswa sekolah dasar untuk mempelajari materi sudut. Selain itu, siswa sekolah dasar juga akan mempunyai pengalaman pembelajaran konkret sehingga memudahkan siswa untuk mengingat materi yang telah dipelajari. Mempertimbangkan kelebihan dari alat peraga GaJamDut ini, tentunya peneliti berharap siswa sekolah dasar dan pengajar akan merasa terbantu dengan menggunakan alat peraga GaJamDut.

References

Binangun, H. H., & Hakim, A. R. (2016). Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Jam Sudut Terhadap Hasil Belajar Matematika. JKM P (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 1(2), 204–214. http://dx.doi.org/10.30998/jkpm.v1i2.1188

Hanafi, H. (2017). Konsep penelitian R&D dalam bidang pendidikan. Saintifika Islamica: Jurnal Kajian Keislaman, 4(2), 129–150.

https://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/saintifikaislamica/article/view/1204

Kho, R., & Tyas, D. K. N. (2020). Pelatihan Pembuatan Alat Peraga Matematika bagi Guruguru SD YPK Yoka Baru Waena Kota Jayapura. JISIP (Jurnal Ilm u Sosial Dan Pendidikan), 4(2), 97–100. https://doi.org/10.36312/jisip.v4i2.1072

Maydiantoro, A. (2021). Model-Model Penelitian Pengembangan (Research and Development). Jurnal Pengem bangan Profesi Pendidik Indonesia (JPPPI).

http://repository.lppm.unila.ac.id/id/eprint/34333

Norma Khoirotim Muafifah, & Siti Faizah. (2023). Pengaruh Alat Peraga Jam Sudut Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII pada Materi Sudut. Ed-Hum anistics : Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(01), 953–956. https://doi.org/10.33752/ed-humanistics.v8i01.3952

Downloads

Published

29-11-2023

How to Cite

Harefa, A. S., Intan Stephanie, & Eriska Anindia. (2023). Alat Peraga Game Jam dan Sudut (GaJamDut) sebagai Media Pembelajaran Matematika pada Materi Sudut di Sekolah Dasar . Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 40–45. https://doi.org/10.56916/jp.v2i2.607