Nasywa Azzahra, N. 2024. Menggali Potensi Model Inkuiri Terbimbing dalam Membentuk Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Pembelajaran Biologi. Papanda Journal of Mathematics and Science Research. 3, 2 (Sep. 2024), 81–89. DOI:https://doi.org/10.56916/pjmsr.v3i2.859.