NASYWA AZZAHRA, N. Menggali Potensi Model Inkuiri Terbimbing dalam Membentuk Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Pembelajaran Biologi. Papanda Journal of Mathematics and Science Research, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 81–89, 2024. DOI: 10.56916/pjmsr.v3i2.859. Disponível em: https://ejournal.papanda.org/index.php/pjmsr/article/view/859. Acesso em: 12 jan. 2026.