Nasywa Azzahra, N. (2024) “Menggali Potensi Model Inkuiri Terbimbing dalam Membentuk Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Pembelajaran Biologi”, Papanda Journal of Mathematics and Science Research, 3(2), pp. 81–89. doi: 10.56916/pjmsr.v3i2.859.