Model Pembelajaran Kooperatif Berbasis Script untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Pembelajaran kooperatif merupakan tindakan guru untuk merangkai strategi pembelajaran yang bertujuan agar peserta didik dapat bekerjasama selama proses pembelajaran berlangsung. Pembelajaran kooperatif bertujuan untuk menjadikan siswa interaktif dalam proses pembelajaran. Melalui pembelajaran kooperatif dengan kelompok kecil siswa dapat saling bekerja sama dan saling tolong menology dalam menghadapi permasalahan dalam materi. Pembelajaran kooperatif merupakan salah satu model pembelajaran dimana peserta didik diorganisasikan untuk bekerja dan belajar dalamkelompok yang memiliki aturan-aturan tertentu. Ketergantungan seperti itulah yang selanjutnya akan memunculkan tanggung jawab individu terhadap kelompok dan keterampilan interpersonal dari setiap anggota kelompok. Setiap individu akan saling membantu, mereka akan mempunyai motivasi untuk keberhasilan kelompok sehingga setiap individu akan memiliki kesempatan yang sama untuk memberikan kontribusi demi keberhasilan kelompok. Tujuan penelitian tindakan kelas kali ini untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam proses belajar mengajaryang sehingga dapat menciptakan tujuan belajar yang tercapai. Tahapan tang dilakukan peneliti untuk melakukan penelitian ini adalah dengan melakukan obervasi pada kelas yang akan diteliti selama pembelajaran berlangsung. İnstrumen yang dilakukan dengan melihat data yang sudah dilengkapi dengan data yang sesuai dengan proses pembelajaran semala pembejaran berlangsung dan dicatan pada lembar observasi. Adapun fokus penelitian kali ini adalah mengenai pembelajaran model koperatif berbasis scrip untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran. Untuk menetapkan pertanyan peneliti maka dari itu untuk menilai kualitas literatur yang akan dikaji, melaui menganalisa Penelitian Tindakan Kelas (PTK), serta mendimensasi temuan. Tabel 1. menunjukan langkah-langkah yang peneliti lakukan untuk melakukan studi pustaka sistematis. Pentingnya pengelolaan kelas sebagai upaya mengatasi permasalahan siswa dan memecahkan segala permasalahannya yang menjadikan kendala dalam pembelajaran sekaligus membangun situasi kelas yang kondusif secara terus menerus, dengan tujuan menciptakan dan mempertahankan suasana kelas yang menunjang proses pembelajaran berjalan dengan efektif Pembelajaran koperatif scrip ini akan memudahkan guru dalam melihat keaktifan siswa melalui kelompok kecil dalam pembelajaran, tidak hanya itu guru juga dapat memonitoring setiap kerja siswa melalu kelompoknya. Siswa yang ikut aktif membantu pekerjan kelompoknya akan terlihat dengan sangat jelas bagaimana ia berkontribusi dalam kelompoknya juga dapat saling bertukar pengetahuan yang didapatnya.