Pengaruh Model Reciprocal Teaching Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV SD Negeri 4 Rumbuk Kecamatan Sakra
DOI:
https://doi.org/10.56916/bip.v3i2.980Keywords:
Model Reciprocal Teaching, Kemampuan Membaca PemahamanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model reciprocal teaching terhadap kemampuan membaca pemahaman pada siswa kelas IV SD Negeri 4 Rumbuk. Penelitian ini merupakan penelitian jenis eksperimen dengan desain one group pretest posttest design. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 4 Rumbuk kecamatan Sakra, sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV sebanyak 23 peserta didik. Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu variabel bebasnya model pembelajaran reciprocal teaching, sedangkan variabel terikatnya yaitu kemampuan membaca pemahaman. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Instrumen tes yang digunakan sebanyak enam soal uraian yang sebelumnya telah diuji validitas dan reabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas Shapiro Wilk dan uji hipotesis menggunakan uji T-tes. Berdasarkan data maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran reciprocal teaching terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa Kelas IV SD Negeri 4 Rumbuk
References
Agustika, T., R. (2022). Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Permainan Kartu Kata Di Tk Centre Desa Jatitengah Kecamatan Jatitujuh Kabupaten Majalengka. Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Permainan Kartu Kata Di Tk Centre Desa Jatitengah Kecamatan Jatitujuh Kabupaten Majalengka., 1(1),(Early Childhood Education Journal,), 25-30.
Amira, L.D., Kinashi, A. S., & Wulandari, R. A., dkk. (2023). Increasing Parent's Capacity in caring for Children with Autism Spectrum Disorder Through Parenting Seminars. Formosa Journal of suistainable Research, 2(9), 2401-2410.
Anggraini, S, dkk. (2023). Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman dengan Menerapkan Model Reciprocal Teaching Siswa Sekolah Dasar. Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, 10(3), 686-699.
Firrani, I. (2019). Penerapan model pembelajaran reciprocal untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa pada tema 1 organ gerak hewan dan manusia di kelas V SD Negeri 029 Kusau Makmur Kecamatan Tapung Hulu. (doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau).
Hafizha, N., & Rakhmania, R. (2024). Dampak Program Penguatan Literasi pada Hasil Asesmen Kompetensi Minimum di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(1), 171-179.
Jaenudin, A., Sari, R., & Rosita, N. T. (2023). Penerapan model pembelajaran reciprocal teaching dalam upaya meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis. Jurnal pendidikan matematika sebelas april, 1(2), 56-66.
