Evaluasi Pembelajaran Bahasa Jawa di SMP Negeri 34 Semarang
DOI:
https://doi.org/10.56916/ejip.v4i3.1628Keywords:
Evaluasi Pembelajaran, Pembelajaran Bahasa Jawa, Countenance StakeAbstract
Evaluasi pembelajaran adalah proses sistematis guna mehimpun data terkait hasil belajar peserta didik dan merupakan bagian penting dari pendidikan berkelanjutan. Dengan evaluasi yang tepat, guru dapat memberi peningkatan pada kualitas pembelajaran dan membantu peserta didik mencapai potensi mereka. Tujuan dijalankannya penelitian ini ialah guna mengevaluasi program pembelajaran bahasa Jawa di SMP N 34 Semarang memanfaatkan penggunaan model Countenance Stake dan pendekatan kuantitatif deskriptif. Dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi, serta analisis data secara deskriptif kuantitatif, subjek penelitian ini ialah guru dan peserta didik. Hasil penelitian memperlihatkan: (1) kelengkapan modul ajar Bahasa Jawa sangat baik (skor 4,23), (2) pelaksanaan pembelajaran baik (skor 4), dan (3) 38% dari 34 peserta didik mencapai KKM, sementara 62% tidak. Temuan ini menekankan perlunya inovasi dalam strategi pembelajaran dan dukungan dari berbagai pihak untuk memberi peningkatan pada minat dan kompetensi peserta didik dalam bahasa Jawa, serta menjadi pertimbangan dalam pengembangan kurikulum yang lebih efektif.
References
Faradhiba, D. P., & Inayati, N. L. (2023). Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Di SMP Negeri. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2). https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i2.421
Fatmawati, Y., & Wiranti, D. A. (2023). Analisis Kesulitan Keterampilan Berbicara Unggah-Ungguh Bahasa Jawa Siswa Sekolah Dasar. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 5(5). https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i5.5634
Ismail, M. I. (2020). Asesmen dan evaluasi pembelajaran (Syarifuddin, Ed.; Cetakan Pertama). Cendekia Publisher.
Jeflin, H., & Afriansyah, H. (2020). Pengertian Administrasi Keuangan, Proses Administrasi Keuangan, Pemeriksaan dan Pelaporan dan Peran Guru dalam Administrasi Keuangan Sekolah. Journal Pendidikan.
Joko Sukoyo, Sumaarlan, S. S. (2013). Hubungan Antara PenguasaanTingkat Tutur dan Sikap Ekstovert Dengan keterampilan Berbicara Krama Alus Mahasiswa program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa Universitas Negeri Semaran. Jurnal Pendidikan Bahasa Dana Sastra, 1(1).
Khoirummalizzakiya, S. (2020). Signifikansi Pembelajaran Bahasa Jawa Kelas V Dalam Penanaman Nilai-nilai Karakter Sopan Santun (Studi Kasus Di SDN Patihan Wetan Ponorogo). (Doctoral Dissertation, IAIN PONOROGO), April.
Kurniada, V. F., Rulyansah, A., Kasiyun, S., & Susanto, R. U. (2024). Analisis Kesulitan Belajar Bahasa Jawa Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Indonesian Research Journal on Education, 4. https://irje.org/index.php/irje
Kurniati, E. (2015). Implementasi Pembelajaran Bahasa Jawa Sd Yang Integratif Komunikatif Berbasis Folklore Lisan Sebagai Wujud Konservasi Budaya. Jurnal Penelitian Pendidikan Unnes, 32(2). https://doi.org/https://doi.org/10.15294/jpp.v32i2.5056
Listiani, I., Akbar, F. A., Sasmitaningrum, H., Eprilia, N., Anjarsari, N., Mistrika, E. S., Rahmawati, M. M., Rohman, N. F., Khotima, E. S., Budiarti, N., Uyun, K., Kusumawardani, I., & Sulistyowati, S. (2023). Sosialisasi Penggunaan Media Pembelajaran Ular Tangga untuk Mengatasi Kesulitan Pembelajaran Bahasa Jawa. Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1). https://doi.org/10.55506/arch.v3i1.75
Lukum, A. (2015). EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN IPA SMP MENGGUNAKAN MODEL COUNTENANCE STAKE. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 19(1). https://doi.org/10.21831/pep.v19i1.4552
Mujahid, A., Yusuf, M., & Setiawan, A. H. (2024). Eksplorasi Kebutuhan Media Pembelajaran Interaktif dalam Mempersiapkan Siswa untuk Memahami Bahasa Jawa di Sekolah Dasar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(1). https://doi.org/10.54371/jiip.v7i1.3074
Nadhiroh, U. (2021). PERANAN PEMBELAJARAN BAHASA JAWA DALAM MELESTARIKAN BUDAYA JAWA. JISABDA: Jurnal Ilmiah Sastra Dan Bahasa Daerah, Serta Pengajarannya, 3(1). https://doi.org/10.26877/jisabda.v3i1.9223
Pane, M., & Aly, H. N. (2023). Orientasi dan Fungsi Kurikulum dalam Pendidikan. Journal on Education, 5(3). https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1388
Poncorini, D. (2021). Peningkatan Kemampuan Siswa dalam Memahami Struktur Teks Tembang Macapat melalui Metode Tembang Mitrasan. Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 1(1). https://doi.org/10.21776/ub.jcerdik.2021.001.01.09
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. In Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) (Vol. 4, Issue 6).
Purwianti, D., & Rukiyah, S. (2023). Evaluasi Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah: Kajian Literatur. Jurnal Ilmiah Multidisipline, 398(9), 398–403. https://doi.org/10.5281/zenodo.10051349
Puspitasari, F. D. A. (2017). Faktor Kesulitan Belajar Bahasa Jawa Ragam Krama Siswa SMP Negeri 40 Semarang. Piwulang : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa, 5(1).
Putri, H. S., Wiranti, D. A., & Zumrotun, E. (2024). KESULITAN BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA JAWA MATERI AKSARA JAWA KELAS 5 SDN 02 NGASEM. In Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisiplin (Vol. 8, Issue 8).
Putri, N. W. (2021). FENOMENA KEBERAGAMAN BAHASA DI KOTA BANDAR LAMPUNG. PRASASTI: Journal of Linguistics, 6(1). https://doi.org/10.20961/prasasti.v6i1.48742
Saifulloh, A., & Safi’i, I. (2017). Evaluasi Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama (Studi Kasus di SMPN 2 Ponorogo). Educan : Jurnal Pendidikan Islam, 1(1). https://doi.org/10.21111/educan.v1i1.1303
Septian et al. (2020). Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan pada SMP Negeri Se-Kabupaten Mukomuko melalui Pendekatan Model Context, Input, Process & Product (CIPP). Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 6(2).
Tanjung, R., Supriani, Y., Mayasari, A., & Arifudin, O. (2022). MANAJEMEN MUTU DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN. JURNAL PENDIDIKAN GLASSER, 6(1). https://doi.org/10.32529/glasser.v6i1.1481
Tsany, L. N. (2024). PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA AKSARA JAWA MELALUI MEDIA INDEX CARD MATCH SISWA KELAS V SD HASYIM ASY’ARI SURABAYA. BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(1). https://doi.org/10.62667/begibung.v2i1.48
Veronika, P. (2017). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA JAWA (MATERI TEMBANG DOLANAN) BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS DALAM KURIKULUM 2013. El-HARAKAH (TERAKREDITASI), 19(1). https://doi.org/10.18860/el.v19i1.3929
Wahyuni, G. T., Fakhriyah, F., & Khamdun, K. (2025). Penerapan Model Contextual Teacing And Learning Dengan Metode Outdoor Learning Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di SD Negeri 02 Mijen. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 4(2), 242–252. https://doi.org/10.56916/ejip.v4i2.1213
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rhegita Prameswari Ayu Cahyani, Joko Sukoyo, Mujimin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
