Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites pada Materi Sistem Starter untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa TKR
DOI:
https://doi.org/10.56916/ejip.v4i4.2175Keywords:
Media pembelajaran digital , Google Sites , Teknik otomotif , Hasil Belajar , N-gainAbstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik di kelas XI Teknik Kendaraan Ringan (TKR) di SMK Teuku Umar Semarang pada materi sistem starter melalui pengembangan media pembelajaran digital berbasis Google Sites. Media pembelajaran yang tidak interaktif dan tidak sesuai dengan karakteristik generasi digital menyebabkan hasil belajar siswa rendah, menurut latar belakang penelitian. Penelitian dilakukan dengan metode Research and Development (R&D) yang menggunakan model ADDIE (Analisa, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi). Media divalidasi oleh ahli materi dan ahli media, dan hasilnya dikategorikan sebagai valid. Karena semua siswa di kelas XI TKRO 3 terlibat dalam penerapan media, 29 siswa digunakan sebagai sampel penelitian dengan teknik total sampling. Hasil uji statistik Wilcoxon menunjukkan bahwa penggunaan media meningkatkan hasil belajar siswa. Selain itu, analisis N-Gain menunjukkan bahwa kategori sedang memiliki nilai rata-rata sebesar 0,5452, atau 54,52%. Hasilnya menunjukkan bahwa sumber daya pendidikan berbasis Google Sites efektif dan layak digunakan sebagai alternatif untuk materi pendidikan tentang sistem kelistrikan kendaraan ringan di SMK.
References
Anwar F & Pajarianto, dkk. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran “Telaah Perspektif Pada Era Society 5.0. In Pengembangan Media Pembelajaran.
Baziukė, D. (2025). How e-Learning platforms are addressing project-based learning needs. Applied Sciences.
Febrianto, R., Puspitaningsih, F., Budi Santosa, A., Alvi Muzaqi, F., Mahargi Hayu, D., Sisca Anindyah, D., PGRI Trenggalek, S., & Correspondence Author, I. (2023). Kebutuhan Media Pembelajaran Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. JIMPS: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8(4), 4335–4343. https://proceeding.isas.or.id/index.php/sentrinov/article/view/555/234
Herliana, F. (2024). Use of Google Sites as a web-based learning media in physics learning for high school.
Kartika, R., Rahman, A., & Iswardi, I. (2022). The Effectivity and Efficiency of Project Based Learning in Achieving Student’s Expected Learning Outcome (A Case Study of Vocational School Students). Proceedings of the 4th International Conference on Educational Development and Quality Assurance (ICED-QA 2021), 650, 217–221. https://doi.org/10.2991/assehr.k.220303.040
Lindra, A. T. (2024). Development of Google Sites-based learning media to boost student motivation and achievement.
Maksum, H., Purwanto, W., Siman, T., & Hasan, H. (2025). Enhancing student achievement through a digital learning module: The TEFA-T model in a teaching factory of automotive vocational education. International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 19(6), 115–127.
Mulyaningsih, T., Hendratno, H., & Subrata, H. (2023). Literature Review: Development of Google Sites – Based Multimedia to Improve Elementary School Students’ Reading Literacy. International Journal of Emerging Research and Review, 1(4), 000045. https://doi.org/10.56707/ijoerar.v1i4.45
Munawirah, R., Sitompul, S. S., & Ham&i, Ham&i. (2024). The effectiveness of google sites on the concept mastery of high school students. Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains & Matematika, 12(1), 75–86. https://doi.org/10.23971/eds.v12i1.7775
Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.
Rengga, S., Ardana, P., & Khaharsyah, A. (2023). Pengembangan media pembelajaran mata pelajaran dasar teknik otomotif berbasis animasi untuk sekolah menengah kejuruan Development of animation-based learning media for basic automotive engineering subjects for vocational high schools. 11(2), 197–203. ttp://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/tamanvokasi Jurnal Taman Vokasi, 11 (2), 2023, 197-203%0APengembangan
Rojaki, M., & Yuliana, B. (2023). Komponen Penentu Keberhasilan Pendidikan Kejuruan. EduCurio: Education Curiosity, 2(1), 19–27. https://qjurnal.my.id/index.php/educurio/article/view/619/516
Safitri, N. K., Sugiyem, S., & Arviana, S. I. (2023). Analysis of student learning attitudes in cad system pattern making learning at SMKN 1 Wonosari. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 29(2), 240–255. https://doi.org/10.21831/jptk.v29i2.58546
Silahuddin, A., Misbahul, S., Gumawang, U., Desa, B. J. I., Merah, T., Belitang, K., Raya, M., Oku, K., & Sumatera-Selatan, T. P. (2022). Pengenalan Klasifikasi, Karakteristik, Dan Fungsi Media Pembelajaran MA Al-Huda Karang Melati. Idaarotul Ulum (Jurnal Prodi MPI), 4(02 Desember), 162–175. https://jurnal.insanprimamu.ac.id/index.php/idaarotul/article/view/244
Simanjuntak, N. K., Lumban Tobing, L., & Tambunan, A. M. (2024). Pengaruh Sarana dan Prasarana Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI TKR SMK Negeri 2 Siatas Barita Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Ajaran 2024. Jurnal Pendidikan Dan Media Pembelajaran, 3(1), 29–35. https://doi.org/10.59584/jundikma.v3i1.64
Singhaphandu, R. (2024). A review on enabling technologies of industrial virtual training and implications for vocational education. ScienceDirect (review article).
Wahab, A., Junaedi, J., & Azhar, M. (2021). Efektivitas Pembelajaran Statistika Pendidikan Menggunakan Uji Peningkatan N-Gain di PGMI. In Jurnal Basicedu (Vol. 5, Issue 2, pp. 1039–1045). https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.845
Wicaksono, V. D. (2023). Google Sites as ICT learning in Indonesia: The benefits and challenges — a literature study. KnE Social Sciences
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Wahyu Nur Dhuha, Adhetya Kurniawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
