Pengembangan Media Komik (Sahabat Dari Langit) Untuk Mencegah Perilaku Bullying Siswa Kelas 4 Di SDN Bapangan
DOI:
https://doi.org/10.56916/ejip.v4i4.2203Keywords:
Bullying, Educational Comics, Elementary School Students, Character Education, R&DAbstract
This study aims to develop an educational comic titled Sahabat dari Langit (Friend from the Sky) as an instructional medium to prevent bullying among fourth-grade students at SDN Bapangan. The research follows the Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, which includes five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The analysis phase revealed the absence of a specific medium that effectively conveys anti-bullying values, while some students had not yet fully understood the forms and impacts of bullying. The comic was developed using a visual approach and age-appropriate contextual storytelling, promoting values such as empathy, tolerance, and conflict resolution. Expert validation results placed the media in the “Highly Appropriate” category in terms of content and visual design. Trial implementation showed a significant improvement in students’ understanding, as seen from the comparison of pre-test and post-test scores, along with positive responses from both teachers and students. With its engaging narrative and communicative visuals, Sahabat dari Langit is considered a feasible and innovative alternative for character education and bullying prevention in elementary schools.
References
Ashari, H. F., Utami, S., & Widodo. (2021). Kontribusi layanan informasi dalam mencegah perilaku bullying pada siswa. ORIEN: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa, 1(1), 87–94.
Azizah, S., Adha, M. M., & Putri, D. S. (2023). Peran Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Mencegah Perilaku Bullying pada Siswa. De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 3(3), 69–78.
Bachri, Y., Putri, M., Sari, Y. P., & Ningsih, R. (2021). Pencegahan Perilaku Bullying Pada Remaja. Jurnal Salingka Abdimas, 1(1), 30–36.
Bu’ulolo, S., Zagoto, S. F. L., & Laia, B. (2022). Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mencegah Bullying Di Sma Negeri 1 Amandraya Tahun Pelajaran 2020/2021. Counseling For All: Jurnal Bimbingan Dan Konseling , 2(1), 28–37.
Fauziah, N. (2023). Quantum learning untuk pembelajaran bermakna di sekolah dasar. CV. Cerdas Mandiri Press.
Fika, R. N. D., & Maknun, L. (2023). Urgensi Pendidikan Karakter Bagi Anak Usia SD Untuk Mencegah Perilaku Bullying. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin, 2(1), 1–21.
Handayani, R., & Sukma, D. (2022). Pengaruh media komik terhadap pemahaman nilai karakter siswa SD. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(1), 34–45.
Kemendikbudristek. (2023). Modul ajar Kurikulum Merdeka: Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas IV. Pusat Kurikulum dan Perbukuan.
Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak. (2023). Laporan kasus kekerasan terhadap anak tahun 2023.
Lestari, R., & Maulana, F. (2023). Efektivitas media komik digital dalam menanamkan nilai-nilai sosial di kelas rendah SD. Jurnal Teknologi Pendidikan Dasar, 11(1), 12–24.
Nafala, N. M. (2022). Implementasi Media Komik Dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Al-Fikru: Jurnal Pendidikan Dan Sains, 3(1), 114–130.
Prasetyo, M. I. (2024). Prinsip visual edukatif dalam pengembangan media anak usia sekolah. Jurnal Desain Pembelajaran, 8(1), 55–67.
Puspitorini, R., Prodjosantoso, A. K., Subali, B., & Jumadi, J. (2018). Penggunaan Media Komik Dalam Pembelajaran Ipa Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Kognitif Dan Afektif. Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 10(3), 413–420.
Rahmanto, P., Dwikurnaningsih, Y., & Setyorini. (2019). Pengembangan Media Komik Untuk Mencegah Perilaku Bullying Siswa Kelas Vii. Genta Mulia, 10(1), 105–121.
Sa’diyah, Z. N., Hasbiyati, H., & Hikamah, S. R. (2024). Pengembangan Media Komik Digital Berbasis Stem Pada Materi Gangguan Sistem Pernapasan Manusia. Eduproxima: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA, 6(3), 1024–1032.
Solihah, S. A. S., Suherman, & Fadlullah. (2022). Pengembangan Media Komik Digital Bermuatan Pendidikan Karakter Materi Membangun Persatuan dan Kesatuan pada Mata Pelajaran PPKn di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5186–5195.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suharyanto, B., & Ramadhani, A. (2023). Kebutuhan media pembelajaran kontekstual berbasis karakter. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 11(2), 102–110.
Wahyuni, S. (2022). Pengaruh lingkungan sosial terhadap pembentukan karakter anak usia sekolah dasar. Jurnal Psikologi Dan Pendidikan, 9(3), 88–96.
Yusuf, H., & Wulandari, L. (2024). Media berbasis naratif-visual untuk pendidikan karakter: Kajian efektivitas pada siswa SD. Jurnal Pendidikan Humanistik, 10(1), 27–38.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nadia Salamatus Sa'diyah, Naili Rofiqoh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
