Strategi Humas untuk Membangun Citra Pondok Pesantren
DOI:
https://doi.org/10.56916/ejip.v4i2.1110Keywords:
Strategi Humas, Citra Positif, Pondok PesantrenAbstract
Pondok pesantren mempunyai peran penting dalam pendidikan Islam dan pembentukan karakter di masyarakat. Namun, untuk menghadapi era digital dan tantangan globalisasi, pesantren perlu menerapkan strategi manajemen hubungan masyarakat (humas) yang efektif guna membangun dan menjaga citra positifnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi manajemen humas di Pondok Pesantren Al-Mashduqiah untuk meningkatkan kepercayaan dan hubungan dengan masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi dari berbagai pihak terkait, seperti pimpinan pesantren, pengurus, alumni, santri, serta masyarakat sekitar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi humas yang diterapkan mencakup komunikasi yang transparan, pemanfaatan media sosial, serta keterlibatan aktif dalam kegiatan sosial kemasyarakatan. Faktor kepemimpinan Kiai juga berperan signifikan untuk mengarahkan strategi humas agar tetap selaras dengan nilai-nilai pesantren. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan sumber daya manusia dan tantangan adaptasi terhadap teknologi digital. Penguatan kapasitas humas serta kolaborasi dengan berbagai pihak menjadi langkah strategis untuk meningkatkan citra pesantren di masyarakat.
References
Abduh, M., Alawiyah, T., Apriansyah, G., Abdullah, R., & Afgani, M. W. (2023). Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Survey Design : Cross Sectional dalam Penelitian Kualitatif Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(1), 31–39.
Abdurrahman, A., Anwar, I. F., Mauliza, S., & Afkarina, N. (2021). Integrasi Kurikulum Madrasah Diniyah dengan Lembaga Formal dalam Meningkatkan Mutu Lulusan di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Nurul Jadid Paiton Probolinggo. TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, Dan Humaniora, 2(2). https://doi.org/10.33650/trilogi.v2i2.2291
Akbar, M., & Aswar, A. (2020). Manajemen Peserta Didik Pada Pondok Pesantren Tahfizh Al-Qur’an Imam Asy-Syaathiby Wahdah Islamiyah Tingkat ‘Ulya Bottobaddo. Journal EVALUASI, 4(2). https://doi.org/10.32478/evaluasi.v4i2.451
Chotimah, C., Natsir, A., & Siddiq, S. (2023). Manajemen Kebudayaan Pesantren Pascamodern di Indonesia. Muslim Heritage, 8(1). https://doi.org/10.21154/muslimheritage.v8i1.5037
Efendi, N. (2022). Implementation of Total Quality Management and Curriculum on the Education Quality. Journal of Social Studies Education Research, 13(3).
Faridah, S. (2020). Strategi Hubungan Masyarakat (Humas) Dalam Meningkatkan Citra Publik Lembaga Pendidikan Pada Masa Pandemic Covid-19. EDUSIANA: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 7(02).
Fauzian, R. (2020). Kiai Leadership Transformation In Forming Regeneration And Developing Pesantren Perspective Of Social Change. Penamas, 33(2). https://doi.org/10.31330/penamas.v33i2.406
Fradito, A., Suti’ah, S., & Muliyadi, M. (2020). Strategi Pemasaran Pendidikan dalam Meningkatkan Citra Sekolah. Al-Idarah : Jurnal Kependidikan Islam, 10(1). https://doi.org/10.24042/alidarah.v10i1.6203
Fuadi, M. A., & Arisandi, B. (2022). Study of The Shift in The Function from Religious Education to Rehabilitation: Pesantren Al-Jannatu Dārul Ma’wa Condromowo Ngawi. Al-Insyiroh: Jurnal Studi Keislaman, 8(2). https://doi.org/10.35309/alinsyiroh.v8i2.5869
Hati, S. T. (2022). Ekploitasi Media Audio Visual dalam Pembelajaran IPS di MTs Negeri Medan. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1). https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3278
Heryana, S. E. C. (2020). Existence Of Salafiyyah Islamic Boarding School In The Middle Era Of Industrial Revolution 4.0. OISAA Journal of Indonesia Emas, 3(2). https://doi.org/10.52162/jie.2020.003.02.1
Inayati, M., Mulyadi, M., & Nurhadi, A. (2023). Analisis Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Pesantren Melalui Manajemen Humas. Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(2). https://doi.org/10.32478/evaluasi.v7i2.1631
Karim, A., Fathurrohman, O., Muhammadun, Saripudin, W., Rahmat, D., & Mansir, F. (2023). Altruistic works, religion, and corruption: Kiais’ leadership to shape anti-corruption values in pesantren. Cogent Social Sciences, 9(1). https://doi.org/10.1080/23311886.2023.2238968
Lexy J. Moleong, D. M. A. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). PT. Remaja Rosda Karya. https://doi.org/10.1016/j.carbpol.2013.02.055
Pahleviannur, M. R., Grave, A. De, Sinthania, D., Hafrida, L., Bano, V. O., & Saputra, D. N. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. In Pradina Pustaka.
Puji Ariyanti, & Rohmah, U. (2021). Implementasi Manajemen Pembiayaan Pendidikan Di Lkp Doremi Home Music Course Ponorogo. Excelencia: Journal of Islamic Education & Management, 1(02). https://doi.org/10.21154/excelencia.v1i02.140
Rahmat, A., & Anwar Rudi. (2023). Quo Vadis Pendidikan Pesantren di Era Digital. Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman, 11(1), 99–118. https://doi.org/10.52185/kariman.v11i1.298
Rohmah, N., Hidayat, S., & Nulhakim, L. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Disiplin dalam Mendukung Layanan Kualitas Belajar Siswa. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1). https://doi.org/10.23887/jipp.v5i1.30308
Rokim, R., & Hikmah, R. (2021). Integrasi Pendidikan Agama Dan Sains Sebagai Strategi Membangun Brand Image Di Ma Sains Roudlotul Qur’an Lamongan. Kuttab, 5(2). https://doi.org/10.30736/ktb.v5i2.667
Rustamana, A., Suandi, M., Rahma, Z. S., & Nugroho, E. (2023). Pengembangan dan Pemanfaatan Media Cetak: Modul, Hand Out, dan LKS dalam Pembelajaran. Cendekia Pendidikan, 1(8).
Septian, R. (2022). Manajemen Membangun Brand Image ( Citra Sekolah ) Dalam Upaya Meningkatkan Daya Saing di Smp Muhammadiyah 3 Yogyakarta Pendahuluan Lembaga pendidikan merupakan agen perubahan dan tempat untuk. Media Manajemen Pendidikan, 4(3), 496–507.
Sugiono, P. D. (2014). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif.pdf. In Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D.
Sukino, Saumi Setyaningrum, Imron Muttaqin, & Triyo Supriyatno. (2023). Islamic Educational Institutions And Social Change In Rural Communities. Journal of Namibian Studies : History Politics Culture, 34. https://doi.org/10.59670/jns.v34i.1565
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhammad Fahim, Abdurrahman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
