Peran Edukasi Pertanian dalam Pembelajaran IPA untuk Mendorong Praktik Ekonomi Berkelanjutan: Kajian Literatur
DOI:
https://doi.org/10.56916/ejip.v4i3.1680Keywords:
Edukasi Pertanian, Pembelajaran IPA, Ekonomi Berkelanjutan, Pendidikan Dasar, Kajian LiteraturAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara sistematis peran edukasi pertanian dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk mendorong praktik ekonomi berkelanjutan di tingkat sekolah dasar. Dengan menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR), penelitian ini menelaah tujuh artikel ilmiah terbitan tahun 2024 yang diperoleh melalui pencarian menggunakan aplikasi Publish or Perish dengan kata kunci “edukasi pertanian”, “pembelajaran IPA”, dan “ekonomi berkelanjutan”. Hasil studi menunjukkan bahwa integrasi edukasi pertanian dalam pembelajaran IPA, melalui kegiatan kebun sekolah, hidroponik, peternakan lokal, hingga penggunaan media pembelajaran berbasis Artificial Intelligence dan pendekatan STEM, dapat meningkatkan minat belajar siswa, membentuk kesadaran ekologis, serta menanamkan nilai-nilai kewirausahaan dan tanggung jawab sosial. Temuan ini menegaskan bahwa pendekatan kontekstual yang berbasis potensi lokal dapat menjadi strategi transformatif dalam mendukung tujuan pendidikan nasional dan agenda global SDGs, khususnya ketahanan pangan (SDG 2), pendidikan berkualitas (SDG 4), dan konsumsi-produksi berkelanjutan (SDG 12).
References
Bana, M. V. M., Cordanis, A. P., Choirunnisa, J. P., Keraru, E. N., & Taopan, R. A. (2024). Program Agroschooling Untuk Meningkatkan Minat Pertanian Pada Sekolah Dasar. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 8(6), 5899. https://doi.org/10.31764/jmm.v8i6.26673
Bujuri, D. A., & Baiti, M. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Ipa Integratif Berbasis Pendekatan Kontekstual. Terampil: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 5(2), 184–197. https://doi.org/10.24042/terampil.v5i2.3173
Efendi, B., Al Wahid, Z., Atmoko, B. A., & Irawan, D. (2024). Program Agroedu MBF Pada Siswa Di Sd Muhammadiyah Baitul Fallah Mojogedang, Karanganyar, Jawa Tengah. J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 287–292.
Fadlillah, M., Bohri Rahman2, Nurul Istiq’Faroh, Ayik Fena Emilda, & Debby Rahmawati. (2023). Analisis Bahan Ajar Berwawasan Agraris untuk Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(3), 1118–1127. https://doi.org/10.31949/jee.v6i3.6356
Harzing, A. W. (2007). Publish or Perish. https://harzing.com/resources/publish-or-perish
Herdajanto, T., Mulyono, J. S., Cahyani, D., Sabani, N., Negoro, A. S. S., Yulfana, N. V., & Rahayu, P. V. (2024). Penanaman Karakter Kelayakan Bisnis Untuk Anak Usia Dini Melalui Usaha Hidroponik Guna Menopang Ketahanan Ekonomi. Jurnal Pengabdian Masyaralat: Pemberdayaan, Inovasi Dan Perubahan, 4(6), 21–29. https://doi.org/10.59818/jpm.v4i6.870
Kamakaula, Y. (2023). Pengaruh Pendidikan Pertanian Terhadap Keberlanjutan Praktik Agribisnis. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6, 4008–4016. https://core.ac.uk/download/595493431.pdf
Patintingan, M. L., Ruruk, S., & Pare, S. (2024). Pengembangan Kebun Sekolah sebagai Sarana Edukasi Lingkungan dan Kewirausahaan Pertanian di Sekolah Dasar Melalui Program Ekstra Kurikuler. E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 04(03), 1779–1786.
Putri, A. I. S., Widyanti, L., Fauziyah, N., Malaikosa, Z. P., Husnah, Z. El, & Setyariningsih, E. (2024). Menanamkan minat siswa SD di desa padi gondang mojokerto melalui praktik berkebun dan pembuatan pestisida alami. Seminar Nasional Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (Snp2M) 2024 Pusat Penelitian, Publikasi Dan Pengabidan Masyarakat Universitas Islam Majapahit, 123–133.
Putri, V. N., Yuliani, H., & Santiani, S. (2025). Analisis Literatur: Pembelajaran IPA Integrasi Lahan Gambut. Jurnal Sains Dan Edukasi Sains, 8(1), 27–36. https://doi.org/10.24246/juses.v8i1p27-36
Rahmah, D. M. (2022). Perubahan Iklim Dalam Pendidikan IPA Berkelanjutan. Jurnal Sains Edukatika Indonesia, 4(2), 20–25. https://jurnal.uns.ac.id/jsei/article/view/70940.
Ramdani, A., Jamaluddin, & Artayasa, I. P. (2023). Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar IPA Berbasis Inkuiri Terintegrasi Kearifan Lokal Sebagai Sumber Belajar Guru Madrasah Tsanawiyah Qamarul Huda Bagu. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 6 (3), 632–635. https://doi.org/10.29303/jpmpi.v6i3.6610
Ristiyana, S., Saputra, T. W., Purnamasari, I., Wijayanto, Y., & Rachmandhika, Y. (2024). Pengenalan Pertanian Secara Kreatif Dengan Teknologi AI Di SDN Tamansari 02 Wuluhan Kabupaten Jember. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 7(3). https://doi.org/10.29303/jpmpi.v7i3.9057
Sofiana, A. R., Kulsum, D., & Safitri, M. N. (2022). Integrasi Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Agriteknologi Pengolahan Hasil Pertanian. Edufortech, 7(1), 104–111. https://ejournal.upi.edu/index.php/edufortech/article/view/48366/19598
Ubaidillah, M., Karyaningtyas, S., Suud, H. M., Kumala, V. D., Misi, D. A., Septian, A. N., Maharani, A. P., Jayanti, S. D., Suryalaksono, K. B., & Puspito, A. N. (2024). Pengenalan Agropreneur melalui Budidaya Tanaman Hidroponik di SDN 02 Patrang, Jember. AJAD: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(3), 604–612. https://doi.org/10.59431/ajad.v4i3.391
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Juniarny Waworuntu, Shapely Ambalao
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
