Pengembangan Media Pembelajaran Sejarah Lokal Candi Jawi Berbasis Video Vlog Untuk Memperkuat Wawasan Siswa Di SMP PGRI 08 MALANG
DOI:
https://doi.org/10.56916/ejip.v4i4.2126Keywords:
Learning Media , Local History , Jawi Tample , Video VlogAbstract
Penelitian ini berupaya membuat alat pembelajaran sejarah lokal berupa video vlog tentang Candi Jawi untuk siswa SMP PGRI 08 Malang. Media vlog dipilih karena menggabungkan suara dan gambar yang menarik serta interaktif, sehingga dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap sejarah lokal. Metode penelitian menggunakan tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Video vlog yang dibuat menyajikan informasi sejarah Candi Jawi secara kreatif dan mendorong siswa aktif belajar dengan membuat dan menonton vlog tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media vlog efektif meningkatkan minat belajar, pemahaman sejarah, serta rasa cinta dan kesadaran budaya lokal. Media ini juga membuat pembelajaran lebih menyenangkan dan sesuai dengan karakter siswa yang terbiasa menggunakan gadget. Jadi, video vlog bisa menjadi alternatif media pembelajaran sejarah yang inovatif di SMP.
References
Adzandini, V. N. (2019). “Proyek Vlog Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah”. FACTUM: Jurnal Sejarah Dan Pendidikan Sejarah, 8(2), 237-246.
Aghni, Rizqi Ilyasa (2018). "Fungsi dan jenis media pembelajaran dalam pembelajaran Akuntansi." Jurnal pendidikan akuntansi Indonesia 16.1: 98-107.
Arsyad, Muhammad Naharuddin (2018). "Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Terhadap Mahasiswa IKIP Budi Utomo Malang." Agastya: Jurnal Sejarah Dan Pembelajarannya 8.2: 188-198.
Arsyad, M. N., Setiawati, D., & Firdausi, F. U. (2023). “Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Benime Pada Matakuliah Sejarah Perekonomian Dunia. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan”, 9(3), 632-639.
Kurnia, Tia Dwi, (2019). “Model addie untuk pengembangan bahan ajar berbasis kemampuan pemecahan masalah berbantuan 3d pageflip”. In: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika (SNPM).
Muzaqqi, Bayu Adji Al (2023). “Pemanfaatan Media Windows Movie Maker Candi Jawi Sebagai Sumber Pembelajaran Sejarah Di SMA PGRI 5 SIDOARJO Tahun Ajaran 2021/2022”. PhD Thesis. STKIP PGRI Sidoarjo.
Rizqiya, N. W., & Setiani, P. P. (2024). “Digitalisasi media belajar untuk meningkatkan literasi digital siswa kelas VII MTs”. Jurnal Muara Pendidikan, 9(1), 49-54.
Susanti, E. D. (2019). “Project based learning: pemanfaatan vlog dalam pembelajaran sejarah untuk generasi pro gadget. Sejarah dan Budaya”. Jurnal Sejarah, Budaya, dan Pengajarannya, 13(1).
Sulfemi, Wahyu Bagja (2016). “Hubungan persepsi peserta didik tentang kompetensi guru mata pelajaran sejarah dengan hasil belajar peserta didik mata pelajaran sejarah di kelas X SMA Negeri 1 Pamijahan Kabupaten Bogor”. Jurnal Fascho, 5.2: 52-70
Sugiyono. (2015). “Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D”. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metodelogi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Syahputra, G. R. (2023). “Pemanfaatan video candi jawi sebagai media pembelajaran sejarah bagi siswa Kelas X MA NU Hasan Munadi beji kabupaten pasuruan tahun ajaran 2022-2023” (Doctoral dissertation, STKIP PGRI Sidoarjo).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Szulfi Muchammad Syahid, Ferdinan Bashofi, Puspita Pebri Setiani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
