Vol. 2 No. 2 (2023): November

Para editor JIPI dengan sukacita mengumumkan peluncuran edisi pertama dari volume kedua. Edisi ini telah diterbitkan pada bulan Juni 2023. Kami berharap Anda menemukan makalah-makalah ini inspiratif, dan kami sangat antusias menantikan kontribusi lebih lanjut berupa artikel penelitian, tinjauan, komentari, gagasan untuk isu khusus, dan karya-karya lainnya yang terkait dengan penelitian pendidikan dari berbagai belahan penjuru dunia.
Kami mengucapkan selamat kepada semua penulis atas kontribusi mereka dalam edisi ini, dan juga ingin memanfaatkan kesempatan ini untuk mengakui waktu dan usaha yang telah diberikan oleh para reviewer guna meningkatkan kualitas karya yang diterbitkan di JIPI.
Published:
23-01-2024
Articles
-
Konsep Gaya Menurut Perspektif Al-Qur’an dan Integrasinya dalam Pembelajaran Fisika
Abstract views: 462 |
PDF downloads: 507 |
DOI : https://doi.org/10.56916/jipi.v2i2.533
-
Implementasi Model Pembelajaran Cooperative Problem Solving Berbasis Ill Structure Problem dalam Meningkatkan Metakognisi Siswa
Abstract views: 188 |
PDF downloads: 120 |
DOI : https://doi.org/10.56916/jipi.v2i2.542
-
Peran Sekolah Ekspor Dalam Meningkatkan Persentase Ekspor Indonesia Melalui Kegiatan Studi Independen
Abstract views: 202 |
PDF downloads: 214 |
DOI : https://doi.org/10.56916/jipi.v2i2.553
-
Pengaruh Model Project Based Learning Berbantuan Media Color Paper Terhadap Kemampuan Menulis Permulaan Siswa
Abstract views: 219 |
PDF downloads: 218 |
DOI : https://doi.org/10.56916/jipi.v2i2.327
-
Peningkatan Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar melalui Pemanfaatan Multimedia
Abstract views: 126 |
PDF downloads: 140 |
DOI : https://doi.org/10.56916/jipi.v2i2.334
-
Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar
Abstract views: 48 |
PDF downloads: 236 |
DOI : https://doi.org/10.56916/jipi.v2i2.292
-
English Speaking Strategies by EFL Learnerss to Enhanche Self-Efficacy
Abstract views: 141 |
PDF downloads: 89 |
DOI : https://doi.org/10.56916/jipi.v2i2.663