Pengembangan Media Smart Box Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Unsur Intrinsik Cerita Fabel Kelas V SD Negeri 149 Palembang
DOI:
https://doi.org/10.56916/ejip.v4i3.1292Keywords:
Pengembangan, Media Pembelajaran, Smart Box, Unsur Intrinsik, Cerita FabelAbstract
Kurangnya inovasi media pembelajaran membuat peserta didik merasa bosan dalam belajar, sehingga diperlukan media pembelajaran yang dapat membuat peserta didik tertarik dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran smart box untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia materi unsur intrinsik cerita fabel pada kelas V SD Negeri 149 Palembang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah observasi, wawancara, dokumentasi, lembar validasi, angket dan tes. Hasil validasi dari ahli media mendapatkan persentase sebesar 96% yang termasuk ke dalam kategori sangat valid. Validasi dari ahli materi mendapatkan persentase sebesar 96% yang termasuk ke dalam kategori sangat valid. Validasi praktisi mendapatkan hasil persentase sebesar 99,1% yang termasuk ke dalam kategori sangat valid. Angket respon peserta didik pada tahap uji coba perseorangan mendapatkan persentase 96,6% yang termasuk ke dalam kategori sangat baik, sedangkan pada tahap uji coba kelompok kecil didapatkan persentase sebesar 95% dengan kategori sangat baik. Skor N-gain mendapatkan jumlah rata-rata 1 dengan kategori tinggi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa produk media pembelajaran smart box ini sangat valid, praktis, efektif serta layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
References
Afifah, N., Kurniaman, O., & Noviana, E. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Iii Sekolah Dasar. Jurnal Kiprah Pendidikan, 1(1), 33–42. https://doi.org/10.33578/kpd.v1i1.24
Andi Rustandi, & Rismayanti. (2021). Penerapan Model ADDIE dalam Pengembangan Media Pembelajaran di SMPN 22 Kota Samarinda. Jurnal Fasilkom, 11(2), 57–60. https://doi.org/10.37859/jf.v11i2.2546
Ate, C. P., & Ndapa Lawa, S. T. (2022). Analisis Unsur Intrinsik Novel Ayah Karya Andrea Hirata. HINEF : Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan, 1(1), 33–40. https://doi.org/10.37792/hinef.v1i1.390
Erviani, U., Koriaty, S., & Puspitasari, H. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Materi Sistem Komputer Kelas X Di Sma Negeri 1 Ketapan. IJET : Indonesian Journal of Techniques and Education Techniques g. 01(02), 122–136.
Kanti, L., Rahayu, S. F., Apriana, E., & Susanti, E. (2022). Analisis Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality dengan Model POE2WE Pada Materi Teori Kinetik Gas: Literature Review. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Fisika, 2(1), 75. https://doi.org/10.52434/jpif.v2i1.1731
Lu’luah, W., Widjojoko, & Wardana, D. (2020). Analisis Unsur Intrinsik dalam Antologi Cerpen Balon Keinginan sebagai Bahan Ajar Menulis Karangan Narasi. Jurnal Perseda, V(3), 115–120.
Maisarah, M., Lestari, T. A., & Sakulpimolrat, S. (2022). Urgensi Pengembangan Media berbasis Digital Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia), 2(1), 65. https://doi.org/10.30821/eunoia.v2i1.1348
Nasution, A. J., Septya, J. D., Uswah, F., Widyaningsih, A., & Gusnirwan, H. (2023). Penggunaan Media Dalam Pembelajaran PPKn di Prestige Bilingual School Kota Medan . EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies, 3(1), 118–126. https://doi.org/10.47467/edui.v3i1.3153
Norhikmah Sya Baniah, E., & Richart Singal, A. (2021). Analisis Penyelenggaraan Pelatihan Keterampilan Menjahit Busana Wanita Bagi Peserta Pelatihan Di Lkp Rachma Kota Samarinda. Jurnal Program Studi Pendidikan Masyarakat, 2(2), 75–80.
Noriska, N. K. S., & Tineka, Y. W. (2023). Pendampingan UMKM dalam Pembuatan Laporan Keuangan dan Startegi dalam Sumber Dana Pembiayaan UMKM di kota Surakarta Jawa Tengah. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 3(4), 1089–1100. https://doi.org/10.54082/jamsi.811
Polinda, A., Rustinar, E., Kusmiarti, R., & Lisdayanti, S. (2023). Implementasi Media Pembelajaran Kotak Pintar Pada Siswa Kelas 1 SDN 58 Kota Bengkulu. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(5), 9758–9762.
Putri Pramestia Ningrum, & Dahlan, Z. (2023). Pengembangan Medıa Swıvel Wheel Untuk Menıngkatkan Hasıl Belajar Sıswa Pada Mata Pelajaran IPS Dı Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), 250–262. https://doi.org/10.31949/jee.v6i2.5363
Saputri, R. D., & Setyowati, H. (2022). Tokoh dan Penokohan serta Nilai Moral dalam Cerita Fabel. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 5(1s), 195–214. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i1s.390
Uliya, N. M. (2024). Pengembangan media pembelajaran “smart box” untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada mata pelajaran ipas kelas v di sdn 01 jenggolo, kepanjen. Αγαη, 15(1), 37–48.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rizki Putriana, Fahmi Surya Adikara
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
