Keefektifan Pembelajaran Matematika SMP Transformasi Geometri dengan Alat Peraga KOLESI
DOI:
https://doi.org/10.56916/jp.v1i2.139Abstract
Artikel ini dibuat dengan tujuan untuk mendeskripsikan bagaimana keefektifan pembelajaran matematika SMP pada materi transformasi geometri dengan menggunakan alat peraga KOLESI. Kotak refleksi dan rotasi (KOLESI) merupakan alat peraga yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran pada materi geometri transformasi. Alat peraga KOLESI ini berupa 2 kotak yang berbentuk koordinat kartesius, dengan satu kotak untuk refleksi dan kotak lainnya untuk rotasi. Tujuan pembuatan alat peraga ini yaitu untuk memberikan pemahaman konsep pada siswa SMP mengenai refleksi dan rotasi dan dapat memudahkan guru dalam menjelaskan konsep dasar dari transformasi geometri.
References
Afifah, N. (2019). Efektivitas Penggunaan Alat Peraga Papan Transformasi Terhadap Hasil Belajar Siswa. Repository Stkip Pgri Sidoarjo.
Mufti, N. N., Pranata, O. H., & Muharram, M. R. W. (2020). Studi Literatur: Tangram Sebagai Media Pembelajaran Geometri. JKPD (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar), 5(2), 91-97.
Atmawati, R. K., Sutopo, S., & Fitriana, L. Eksperimentasi Model Discovery Learning dengan Alat Peraga Petak Transformasi pada Pokok Bahasan Transformasi Geometri Ditinjau dari Kecerdasan Spasial Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Surakarta. Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika SOLUSI, 3(2), 102-116.
Sarumaha, R., Harefa, D., & Zagoto, M. M. (2018). Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsepgeometri Transformasi Refleksi Siswa Kelas Xii-Ipa-B Sma Kampus Telukdalam Melalui Model Pembelajaran Discoverylearning Berbantuan Media Kertas Milimeter. Jurnal Education and development, 6(1), 90-90.
Hada, K. L., Maulida, F. I., Dewi, A. S., Dewanti, C. K., & Surur, A. M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Blabak Trarerodi pada Materi Geometri Transformasi: Tahap Expert Review. Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus), 4(2), 155-178.
Maulidiyah, A. (2019). Pengembangan Alat Peraga Pantura pada Materi Transformasi Kelas XI di MA Darunnajah Tulangan (Doctoral dissertation, STKIP PGRI Sidoarjo).
Hanipah, N., Farahita, R., & Fadhillah, R. (2022). Penggunaan Alat Peraga Papan Transformasi Geometri untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Polinomial: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 14-22.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
