Pengembangan LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) Konten Barisan dan Deret untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemahaman Matematis Peserta Didik Fase E
DOI:
https://doi.org/10.56916/jp.v4i3.1937Abstract
Mathematical comprehension ability is one of the most important aspects in learning mathematics, but the facts show that students' mathematical comprehension ability is still low, especially in the content of Sequences and Series. One effort to facilitate this problem is by using Student Worksheets based on Problem Based Learning. The purpose of this study is to develop valid and practical Student Worksheets. This development research refers to the 4D development model which includes define, design, develop, and disseminate. The instruments used are validation questionnaires and practicality questionnaires. The results of the validation questionnaire data analysis obtained that the Student Worksheets were categorized as very valid with an average percentage of 95.07%. The results of the practicality questionnaire data analysis obtained that the Student Worksheets were categorized as very practical with an average percentage of 89.38%. Thus, the Student Worksheets in this study have met the requirements for validity and practicality so that they can be used in learning activities. The implication of this study is to make it easier for students to build knowledge independently in mathematics learning so that mathematical comprehension abilities can be facilitated.
References
Agustin, P. R., & Yuliastuti, R. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Pencapaian Konsep Dengan Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa. JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika Dan Pembelajarannya, 3(2), 63. https://doi.org/10.24269/silogisme.v3i2.1270
Apri Yanti, R., Asnawati, R., Putra Wijaya, A., & Lampung Jl Soemantri Brodjonegoro No, U. (2019). Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika Unila, 7(4), 505.
Apriani, F. N., Novaliyosi, N., & Jaenudin, J. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan problem based learning terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis. Wilangan: Jurnal Inovasi Dan Riset Pendidikan Matematika, 2(2), 88. https://doi.org/10.56704/jirpm.v2i2.11658
Dini, M., Nuraeni, & Anita, I. W. (2018). Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa SMK Menggunakan Pendekatan Kontekstual Pada Materi SPLTV. 1(1), 49–54.
Emrizal, S., Aima, Z., & Jufri, L. H. (2022). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Pada Kelas X Mipa 6 Sma Negeri 12 Padang. 2(2), 2022. https://ejournal.upgrisba.ac.id/index.php/horizon
Fauziah, A. A., & Pertiwi, C. M. (2022). Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Diswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning di Kelas X SMA Negeri 6 Cimahi. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 5(3), 759–770. https://doi.org/10.22460/jpmi.v5i3.759-770
Harmaen, D., Dahlan, T., Rohimah, S. M., & Nurqodariyah, G. U. (2024). Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik Kelas V SD. Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia Dan Daerah, 14(1), 300–306.
Hotimah, H. (2020). Penerapan Metode Pembelajaran Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Kemampuan Bercerita Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Edukasi, 7(3), 5. https://doi.org/10.19184/jukasi.v7i3.21599
Karim, A., & Nurrahmah, A. (2018). Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Mahasiswa Pada Mata Kuliah Teori Bilangan. Jurnal Analisa, 4(1), 24–32.
Khairani, B. P., Maimunah, M., & Roza, Y. (2021). SMA / MA Pada Materi Barisan Dan Deret. 05(02), 1578–1587.
Lubis, R. A. (2021). Pengembangan LKPD Matematika Berbasis Kemampuan Pemahaman Matematis Dengan Pendekatan Worked Example. JIMEDU (Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan), 1(4), 1–12.
Muna, D. N., & Afriansyah, E. A. (2018). Peningkatan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa melalui Pembelajaran Kooperatif Teknik Kancing Gemerencing dan Number Head Together. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 169–176. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v5i2.272
Nasir, R. (2017). Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Aktive Knowledge Sharing Disertai Kuis Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas X Sma Dr. H. Abdullah Ahmad Pgai Padang Tahun Pelajaran 2016/2017. Jurnal LEMMA, 3(1). https://doi.org/10.22202/jl.2017.v3i1.1904
Pratiwi, N. F., & Widayati, W. (2022). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Barisan dan Deret Aritmetika Kelas XI SMK Negeri 6 Yogyakarta Tahun Pelajaran 2021/2022. Prosiding Seminar Nasional Hasil …, 2021, 1238–1246. http://seminar.uad.ac.id/index.php/semhasmengajar/article/view/7295%0Ahttp://seminar.uad.ac.id/index.php/semhasmengajar/article/viewFile/7295/2052
Sagita, D., Sutiarso, S., & Asmiati, A. (2020). Pengembangan LKPD Pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TTW untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 846–856. https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i2.309
Sengkey, D. J., Sampoerno, P. D., & Aziz, A. (2023). Kemampuan pemahaman konsep matematis : sebuah kajian literatur. 3, 67–74.
Utami, Y., Hidayat, H., Nasution, H. A., & Indayanti, Y. (2024). Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Melalui Model Problem Based Learning di SMA Negeri 2 Medan. Journal on Education, 6(4), 21765–21773. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.6353
Yelvalinda, Y., Pujiastuti, H., & Fatah, A. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Pemahaman Matematis Ditinjau dari Kemampuan Awal Matematika. Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika, 9(1), 23–32. https://doi.org/10.22437/edumatica.v9i1.6108
Zahroniswati, & Roesdiana, L. (2024). Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Kelas X Sma Pendahuluan Pendidikan memegang peranan sangat penting untuk keterampilan manusia , pendidikan dapat mempengaruhi perkembangan sumber daya manusia ( SDM ) dalam setiap aspek kepribadian dan kehidupa. 6379, 356–367.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Yolanda Amara Putri, Armis Armis, Putri Yuanita
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
