Systematic Literature Review : E-LKPD Berbasis STEM-E Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
DOI:
https://doi.org/10.56916/jp.v4i3.2110Abstract
This study aims to conduct a Literature review study on STEM Education-based E-LKPD on the material of two-variable linear equation systems and identify and conclude the findings of existing research. The method used is a Systematic Literature Review using 13 relevant articles from accredited national journals collected through Google Scholar. The development of STEM Education-based E-LKPD has demonstrated critical thinking skills in Literature Review. The stages in this Systematic Literature Review process are Planning, Conducting, and Reporting. Data were collected by reviewing or reading every article about STEM Education-based E-LKPD on SPLDV material published from 2015-2024. The results of the study show that this E-LKPD is able to increase active student participation, facilitate conceptual understanding, and strengthen mathematical problem-solving abilities. This media is also considered effective in supporting independent and interactive learning, so that it is in line with the goal of improving the quality of mathematics learning.
References
Andriyani, N., Hanafi, Y., Safitri B.Y.I., dan Hartini, S. 2020. Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Lkpd Live Worksheet Untuk Meningkatkan Keaktifan Mental Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas Va Sd Negeri Nogopuro. Prosding pendidikan profesi guru. Vol.1(1). Hal 122-130.
Astuti, W. (2022, April). Pengembangan E-Lkpd Berbasis Stem Untuk Menunjang Kecakapan Abad 21. In Seminar Nasional Pembelajaran Matematika (pp. 31-41).
Bombang, V., Fayeldi, T., & Pranyata, Y. I. (2022). Pengembangan LKPD elektronik menggunakan aplikasi Live Worksheet materi bangun ruang sisi datar pada siswa kelas VIII SMPN 17 Malang. RAINSTEK: Jurnal Terapan Sains & Teknologi, 4(1), 27-41.
Cholidiyah, A. C. 2019. Pengembangan E-LKPD Interaktif Berbasis Realistik yang Terintegrasi Nilai Keislaman pada Materi Aritmetika Sosial kelas VII.Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran,14(2).
Davidi, E. I. N., Sennen, E., & Supardi, K. (2021). Integrasi pendekatan STEM (science, technology, enggeenering and mathematic) untuk peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar. Scholaria: jurnal pendidikan dan kebudayaan, 11(1), 11-22.
Farizka, F., Relsas Y., & Sa’diatul F. (2021). Pengembangan LKPD Interaktif Berbasis Android pada Materi Pembelajaran Sistem Gerak Manusia Kelas XI SMA. Prosiding SEMNAS BIO, 1058-1065.
Komarudin, K. (2022). Stem-Based E-Module In Improving Students'mathematical Creative Thinking Ability: A Needs Analysis For Indonesian Students. Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 1-12.
Lubis, ANMT, Widada, W., Herawaty, D., Nugroho, KUZ, & Anggoro, AFD (2021). Kemampuan menyelesaikan masalah matematika melalui pembelajaran matematika realistik berbasis etnomatematika. Dalam Jurnal Fisika: Seri Konferensi (Vol. 1731, No. 1, hal. 012050). Penerbitan IOP.
Mala, F. H., Irawati, T. N., & Al Ayubi, S. (2021). LEKER SI KOAL berbasis STEM Education untuk Mengukur Kemampuan Penalaran Matematis. Jurnal Axioma: Jurnal Matematika dan Pembelajaran, 6(2), 162-175.
Margaretha, L., Pasaribu, F. T., & Ramalisa, Y. (2024). Pengembangan E-LKPD Berbasis STEM Berbantuan Video Animasi untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 14(1), 90-98.
Nurya, S., Arif, S., Sayekti, T., & Ekapti, R. F. (2021). Efektivitas model pembelajaran children learning in science (CLIS) berbasis STEM education terhadap kemampuan berpikir ilmiah siswa. Jurnal Tadris IPA Indonesia, 1(2), 138-147.
Nuryanti, D., & Nuryadi, N. (2023). Efektivitas E-LKPD berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas VIII SMP. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 5(1), 5646-5654.
Prihaswati, M., Yuliani, I., Purnomo, E. A., Adnan, M., & Khasanah, U. (2023). Desain E-Lkpd Berbasis Stem Tema Kearifan Lokal Bernuansa Pendidikan Karakter Materi Lingkaran. JIPMat, 8(2), 151-162.
Refianti, R., & Luthfiana, M. (2023). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Menggunakan Pendekatan Matematika Realistik Indonesia Materi Persamaan Linear Dua Variabel di Kelas VIII. Jurnal Pendidikan Matematika: Judika Education, 6(1), 38-45.
Riani, N. M. S. T., Suweken, G., & Sariyasa, S. (2022). Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Pendekatan STEM untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), 11(1), 204-218.
Rizkika, M., Putra, P. D. A., & Ahmad, N. (2022). Pengembangan E-LKPD Berbasis STEM pada Materi Tekanan Zat untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP. PSEJ (Pancasakti Science Education Journal), 7(1), 41-48.
Shalahuddin, M. H., & Hayuhantika, D. (2022). Pengembangan e-LKPD berbasis kontekstual dengan media liveworksheets pada materi lingkaran di kelas VIII. Jurnal Tadris Matematika, 5(1), 71-86.
Subakti, D. P., Marzal, J., & Hsb, M. H. E. (2021). Pengembangan E-LKPD Berkarakteristikbudaya jambi menggunakan model Discovery Learning berbasis STEM untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 1249-1264.
Suryaningsih, S., & Nurlita, R. (2021). pentingnya lembar kerja peserta didik elektronik (E-LKPD) inovatif dalam proses pembelajaran abad 21. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(07), 1256-1268.
Syafitri, R. A., & Tressyalina. (2020). The Importanceof theStudent Worksheets of Electronic (E-LKPD) ContextualTeaching andLearning (CTL) inLearning toWrite DescriptionText during Pandemic COVID-19. Proceedings ofthe 3rd International Conference on Language, Literature, and Education (ICLLE 2020). http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
Syaifudin, M. (2022). Efektivitas E-LKPD berbasis STEM untuk menumbuhkan keterampilan literasi numerasi dan sains dalam pembelajaran listrik dinamis di SMA Negeri 1 Purbalingga. Jurnal Riset Pendidikan Indonesia, 2(2), 211-220.
Trissa, M. A., Syamsurizal, S., & Anggriyani, R. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-Lkpd) Dengan Pendekatan Saintifik Pada Materi Sistem Koordinasi Kelas XI SMA. Bioilmi: Jurnal Pendidikan, 8(2), 101-113.
Umaroh, U., Novaliyosi, N., & Setiani, Y. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) Berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk Memfasilitasi Kemampuan Penalaran Peserta Didik pada Materi Lingkaran. Wilangan: Jurnal Inovasi Dan Riset Pendidikan Matematika, 3(1), 61-70.
Yuliani, I., Prihaswati, M., & Mawarsari, V. D. (2023). Respon Penggunaan E-LKPD Berbasis STEM Kearifan Lokal Bernuansa Pendidikan Karakter Materi Lingkaran Kelas VIII. AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 14(2), 119-130.
Zawacki-Richter, O., Marín, V. I., Bond, M., & Gouverneur, F. (2019). Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education–where are the educators?. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 16(1), 1-27.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ade Nindya Revita, Rani Refianti, Khathibul Umam Zaid Nugroho
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
