Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Menggunakan Media Pohon Faktor Pada Materi FPB dan KPK Kelas IV Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.56916/jp.v3i2.927Keywords:
Berpikir Kritis, Pohon Faktor, FPB dan KPKAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis melalui penggunaan media pohon faktor pada materi FPB dan KPK. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDK Bejo sebanyak 20 orang. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dengan setiap siklus terdiri dari empat pertemuan. Tekhnik pengumpulan data berupa tes hasil kemampuan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil tes kemampuan berpikir kritis peserta didik pada siklus I sebesar 30% dan meningkat signifikan pada siklus II sebesar 85%. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berpikir kritis melalui penggunaan media pohon faktor pada siswa kelas IV SDK Bejo.
References
Djiwandono, P. I. 2013. Critical Thinking Skills for Lenguage Students. TEFLIN Journal, Volume 24, Number 1.
Sa’dijah, C. 2013. Kepekaan Bilangan Siswa SMP melalui Pembelajaran Matematika Kontekstual yang Mengintegrasikan Keterampilan Berpikir Kreatif. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 20 (2).
Subanji. 2013. Pembelajaran Matematika Kreatif dan Inovatif. Malang: UM Press.
Arikunto, S., dkk. 2016. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara
Sulthoniyah, Anni. 2017. Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi Aritmetika Sosial. Skripsi Purworejo. Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Purworejo
Watson, G., & Glaser, E.M. (2012). Watson-Glaser II Critical Thinking Appraisal, Technical Manual and User’s Guide. San Antonio, TX: Pearson
Ahmad, Susanto. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Atabaki, A.M.S., N. Keshtiaray, & M.H. Yarmohammadian (2015). Scuritiny of critical thinking concept. International Education Studies, 8(3), 93-102. https://doi.org/10.5539/ies.v8n3p93.
SNP. 2006. Permendiknas RI No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk. Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
