Kajian Konseptual atas Adaptasi Pendidikan Islam terhadap Digitalisasi: Peluang dan Tantangan dalam Perspektif Teoretis
DOI:
https://doi.org/10.56916/ejip.v4i3.1484Keywords:
Pendidikan Islam, Digitalisasi, Literasi Digital, Era Digital, Strategi AdaptasiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi adaptasi pendidikan Islam dalam menghadapi tantangan dan peluang di era digital. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan pendekatan deskriptif-kualitatif. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling, dengan memilih literatur relevan yang diterbitkan dalam rentang tahun 2019–2025. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui telaah mendalam terhadap jurnal, buku, dan hasil penelitian yang berkaitan dengan digitalisasi dan pendidikan Islam. Data dianalisis menggunakan teknik analisis isi dan analisis kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam menghadapi beberapa tantangan utama di era digital, seperti bias algoritma, menurunnya pemahaman nilai-nilai keislaman, rendahnya literasi digital, serta lemahnya kemampuan manajerial dalam menghadapi perubahan. Namun, digitalisasi juga membuka peluang besar, antara lain optimalisasi teknologi berbasis kecerdasan buatan, penguatan literasi digital Islami, serta perluasan media dakwah berbasis digital yang efektif dan moderat. Strategi adaptasi yang direkomendasikan meliputi penguatan kurikulum berbasis nilai Islam, peningkatan kapasitas literasi digital etis, dan pengembangan kepemimpinan adaptif di lingkungan pendidikan. Temuan ini memberikan kontribusi penting dalam merumuskan kebijakan dan strategi pendidikan Islam yang berkelanjutan di era digital.
References
Akhyar, M., Iswantir, M., Febriani, S., & Gusli, R. A. (2024). Strategi adaptasi dan inovasi kurikulum pendidikan Islam di era digital 4.0. Instructional Development Journal, 7(1), 18–30. http://dx.doi.org/10.24014/idj.v7i1.29452
Akour, M., & Alenezi, M. (2022). Higher education future in the era of digital transformation. Education Sciences, 12(11), 784. https://doi.org/10.3390/educsci12110784
Bateman, J. A. (2021). What are digital media? Discourse, Context & Media, 41, 100502. https://doi.org/10.1016/j.dcm.2021.100502
Bonfield, C. A., Salter, M., Longmuir, A., Benson, M., & Adachi, C. (2020). Transformation or evolution? Education 4.0, teaching and learning in the digital age. Higher Education Pedagogies, 5(1), 223–246. https://doi.org/10.1080/23752696.2020.1816847
Boulianne, S., & Theocharis, Y. (2020). Young people, digital media, and engagement: A meta-analysis of research. Social Science Computer Review, 38(2), 111–127. https://doi.org/10.1177/0894439318814190
Eynon, R. (2023). Algorithmic bias and discrimination through digitalisation in education: A socio-technical view. In World Yearbook of Education 2024 (pp. 245–260). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003359722-19
Faizah, N. (2022). Pentingnya pendidikan Islam dalam pembentukan karakter siswa di sekolah. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(1). https://doi.org/10.30868/ei.v11i01.2427
Fauzi, A., & Rosadi, K. I. (2022). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Paradigma Berpikir Kesisteman dalam Pendidikan Islam: Globalisasi, Manajemen Lembaga dan Mutu Pendidikan. Jurnal Ilmu Hukum, Humaniora dan Politik, 2(2), 183-197. https://pdfs.semanticscholar.org/ae12/7bd3bc0ebd64008517a4bad541591a5d2f90.pdf
Hadi, A. F., Az-Zahra, F., & Salsabila, N. (2023). Strategi organisasi pendidikan di tingkat sekolah menengah dalam menghadapi tantangan global. Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya, 2(1), 178-189.https://doi.org/10.55606/protasis.v2i1.87
Hajri, M. F. (2023). Pendidikan Islam di era digital: Tantangan dan peluang pada abad 21. Al-Mikraj Jurnal Studi Islam dan Humaniora, 4(1), 33–41. https://doi.org/10.37680/almikraj.v4i1.3006
Haleem, A., Javaid, M., Qadri, M. A., & Suman, R. (2022). Understanding the role of digital technologies in education: A review. Sustainable Operations and Computers, 3, 275–285. https://doi.org/10.1016/j.susoc.2022.05.004
Hanifiyah, F., & Nasrodin, N. (2021). Implikasi Integrasi IMTAQ dan IPTEK dalam Perkembangan Pendidikan Islam. FAJAR Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 1-15. https://doi.org/10.56013/fj.v1i1.1097
Hasanah, U., & Sukri, M. (2023). Implementasi literasi digital dalam pendidikan Islam: Tantangan dan solusi. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 11(2), 177-188. https://core.ac.uk/download/pdf/567768798.pdf
Hasanah, U., Prasasti, E. P., Febriani, E., & Hasanah, I. F. (2024). Membangun Karakter Generasi Digital Melalui Literasi Digital Perspektif Pendidikan Islam. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 12(2), 138-144.https://doi.org/10.26618/equilibrium.v12i2.14116
Hasmiza, H., & Humaidi, M. N. (2023). Efektivitas YouTube sebagai media pembelajaran pendidikan agama Islam di era digitalisasi. Research and Development Journal of Education, 9(1), 97–105. http://journal.al-matani.com/index.php/jkip/article/view/270
Hijazi, A. (2025). Manajemen Strategik Modernisasi Pondok Pesantren Di Era Society 5.0 (Kajian Pondok Pesantren Khairul Ummah) (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU).
Husna, N. (2023). Login di Close The Door: Dakwah digital Habib Ja'far pada generasi Z. Jurnal Selasar KPI: Referensi Media Komunikasi dan Dakwah, 3(1), 38–47. https://doi.org/10.33507/selasar.v3i1.1159
Ihsan, M., & Masruroh, W. (2025). Manajemen dan kepemimpinan kepala sekolah SMPI Miftahul Ulum Takobuh dalam mengembangkan sekolah unggul. Jurnal Lentera: Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi, 24(1), 12–22. https://doi.org/10.29138/lentera.v24i1.1485
Iqbal, M., & Asman, A. (2021). Dakwah digital sebagai sarana peningkatan pemahaman moderasi beragama di kalangan pemuda. Jurnal Ilmu Dakwah, 41(2), 172–183. https://doi.org/10.21580/jid.v41.2.9421
Ismael, F., & Supratman, S. (2023). Strategi pendidikan Islam di era digital: Peluang dan tantangan. INNOVATIVE: Journal of Social Science Research, 3(3), 4526–4533. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/2636/1877
Isti’ana, A. (2024). Integrasi teknologi dalam pembelajaran pendidikan Islam. Indonesian Research Journal on Education, 4(1), 302–310. https://doi.org/10.31004/irje.v4i1.493
Jamil, S. (2022). Teknologi dan pendidikan Islam: Peluang dan tantangan dalam era digital. Wistara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 3(1), 122–126. https://doi.org/10.23969/wistara.v3i1.11239
Kadri, W. N., & Lubis, Y. M. (2025). Strategi Moderasi Dakwah Islam Dalam Keluarga, Pendidikan, dan Civil Society. Al-Tsiqoh: Jurnal Ekonomi dan Dakwah Islam, 10(1), 39-63. https://doi.org/10.31538/altsiq.v10i1.6922
Kamaruddin, N. F. (2022). Fenomena media sosial terhadap minat belajar siswa sekolah di era digitalisasi. Al-Din: Jurnal Dakwah dan Sosial Keagamaan, 8(2), 39–54. https://doi.org/10.30863/ajdsk.v8i2.3893
Kasir, I., & Awali, S. (2024). Peran dakwah digital dalam menyebarkan pesan Islam di era modern. Jurnal An-Nasyr: Jurnal Dakwah Dalam Mata Tinta, 11(1), 59–68. https://doi.org/10.54621/jn.v11i1.842
Kenedi, A., & Hartati, S. (2022). Moderasi Pendidikan Islam Melalui Gerakan Literasi Digital Di Madrasah. Jurnal Mubtadiin, 8(01). https://journal.an-nur.ac.id/index.php/mubtadiin/article/view/179/163
Khairanis, R., & Aldi, M. (2024). Relevansi Filsafat Ilmu di Era Revolusi Industri 5.0: Sebuah Analisis Fenomenologis. CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 1(2), 87-97. https://doi.org/10.62710/10mydj66
Khairunnisa, G. F., & Ilmi, Y. I. N. (2020). Media pembelajaran matematika konkret versus digital: Systematic literature review di era revolusi industri 4.0. Jurnal Tadris Matematika, 3(2), 131–140. https://scholar.archive.org/work/njxqlxixtrc2zmk2adzgbwqreu/access/wayback/http://ejournal.iain-tulungagung.ac.id/index.php/jtm/article/download/3243/1527
Khamim, M. (2022). Transformasi dakwah: Urgensi dakwah digital di tengah pandemi Covid-19. An-Nur: Jurnal Studi Islam, 14(1), 25–43. https://doi.org/10.37252/annur.v14i1.230
Kholifah, A. (2022). Strategi pendidikan pesantren menjawab tantangan sosial di era digital. Jurnal Basicedu, 6(3), 4967–4978. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2811
Komljenovic, J., Birch, K., & Sellar, S. (2025). Mapping rentiership and assetisation in the digitalisation of education. Learning, Media and Technology, 50(1), 1–14. https://doi.org/10.1080/17439884.2025.2469559
Kusuma, P. S. B., & Ixfina, F. D. (2023). Learning Society Berbasis Literasi Digital Sebagai Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam Menuju Era 5.0 (Studi Kasus di MI Riyadlotul Uqul Kediri). Jurnal Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Borneo, 4(2), 255-267. https://doi.org/10.21093/jtikborneo.v4i2.6640
Lestari, P. P. (2020). Dakwah digital untuk generasi milenial. Jurnal Dakwah, 21(1), 41–58. https://core.ac.uk/download/pdf/524897249.pdf
Mann, T. (2015). The Oxford guide to library research. Oxford University Press.
Missouri, R. (2023). Strategi inovatif menyatukan tradisi dan modernitas dalam manajemen pendidikan Islam. Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam, 21(1), 23–34. https://doi.org/10.52266/kreatif.v21i1.1820
Moldagali, B., Sultanova, B., Akhtayeva, N., Suleimenova, A., & Akimbekova, S. (2022). Innovative technologies: Digitalisation of education. Journal of Social Studies Education Research, 13(4), 209–224. https://www.learntechlib.org/d/222973/
Muid, A., Arifin, B., & Karim, A. (2024). Peluang dan tantangan pendidikan pesantren di era digital (Studi kasus di Pondok Pesantren Al-Islah Bungah Gresik). Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, 11(1), 512–530. https://doi.org/10.69896/modeling.v11i1.2254
Muiz, M. H., Mansyur, A. S., & Zaqiah, Q. Y. (2021). Inovasi dan modernisasi pendidikan Islam di sekolah boarding. Cross-Border, 4(2), 399–408. https://journal.iaisambas.ac.id/index.php/Cross-Border/article/view/900/722
Muktiarni, M., Widiaty, I., Abdullah, A. G., Ana, A., & Yulia, C. (2019, December). Digitalisation trend in education during industry 4.0. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1402, No. 7, p. 077070). IOP Publishing. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1402/7/077070
Murzina, I. Y. (2020). Humanitarian resistance in the context of digitalisation of education. The Education and Science Journal, 22(10), 90–115. https://doi.org/10.17853/1994-5639-2020-10-90-115
Pratiwi, H., Ariyani, M., Elisa, M., & Harahap, M. (2024). Literasi Digital Sebagai Inovasi Pembelajaran Dalam Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam Muta'allimin, 1(2), 79-92. https://doi.org/10.25299/jpim.2024.19628
Rahmayanti, N. S., Qurrotu’ain, N., Ramadhani, N., & Azis, A. (2025). Tantangan Pendidikan Islam di Era Globalisasi dalam Menjaga Nilai-Nilai Keislaman. Qolamuna: Keislaman, Pendidikan, Literasi dan Humaniora, 2(1), 105-116. https://jurnal.qolamuna.id/index.php/JQ/article/view/158/54
Rani, S. (2023). Transformasi komunikasi dakwah dalam era digital: Peluang dan tantangan dalam pendidikan Islam kontemporer. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam dan Humaniora, 4(1), 207–216. https://doi.org/10.37680/almikraj.v4i1.3513
Rasyidi, A. (2024). Pendidikan Islam era globalisasi sebagai upaya integrasi pendekatan komprehensif dan kontemporer dalam kurikulum pendidikan. Al Akhyari: Journal of Islamic Studies, 1(1), 1-12. https://jurnal.staialjamibjm.ac.id/index.php/Al-Akhyari/article/view/213/135
Rizkiyah, S., Rizqin, I. Z., & Putri, M. A. B. (2024). Implikasi penggunaan platform media sosial dalam pendidikan agama. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial, 22(1), 72–86. https://doi.org/10.37216/tadib.v22i1.1563
Sari, M., & Asmendri, A. (2020). Penelitian kepustakaan (library research) dalam penelitian pendidikan IPA. Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA, 6(1), 41–53. http://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/naturalscience/article/download/1555/1159
Seethal, K., & Menaka, B. (2019). Digitalisation of education in 21st century: A boon or bane. Higher Education, 43(7), 196. https://www.researchgate.net/publication/334636025
Setiawan, H. (2016). Integrasi Imtaq dan Iptek dalam Pengembangan Pendidikan Islam. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 59-69. https://doi.org/10.31538/ndh.v1i2.8
Sholihah, A. M., & Maulida, W. Z. (2020). Pendidikan Islam sebagai fondasi pendidikan karakter. Qalamuna: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama, 12(1), 49–58. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i01.214
Stoan, S. K. (1984). Research and library skills: An analysis and interpretation. College & Research Libraries, 45(2), 99–109. http://crl.acrl.org/index.php/crl/article/download/13983/15429
Syahroni, S., Al Faris, P., & Andri, P. (2021). PENDIDIKAN ISLAM DALAM ERA REVOLUSI DIGITAL (REVOLUSI INDUSTRI 4.0 DAN SOCIETY 5.0). Online Prosiding Pascasarjana UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, 1(1), 324-337. https://proceeding.pascasarjana.uinjambi.ac.id/index.php/op/article/view/46/31
Sych, T. V., Khrykov, Y. M., & Ptakhina, O. M. (2021). Digital transformation as the main condition for the development of modern higher education. Educational Technology Quarterly, 2021(2), 293–309. https://doi.org/10.55056/etq.27
Syifahayu, S., Hidayat, R., & Supriyanto, D. (2024). Implementasi manajemen strategi adaptasi organisasi sekolah dalam konteks perubahan globalisasi. Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi (JMP-DMT), 5(1), 73–84. https://doi.org/10.30596/jmp-dmt.v5i1.18473
Tanjung, N. F., Nasution, M. D., Silitonga, I. S., & Putri, C. A. (2024). Implementasi moderasi beragama dalam pendidikan Islam di sekolah. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(3), 3144–3153. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i3.1249
Tasrikin, A., & Walad, S. Z. (2025). Hermeneutika Al-Qur’an dan literasi digital: revitalisasi metodologi tafsir untuk pendidikan berkelanjutan. VIVENDUM: Vision of Islamic Values Dynamics Journal, 1(1), 1-19. https://journals.nusanara.com/index.php/vivendum/article/view/6/7
Tømte, C. E., Fossland, T., Aamodt, P. O., & Degn, L. (2019). Digitalisation in higher education: Mapping institutional approaches for teaching and learning. Quality in Higher Education. https://doi.org/10.1080/13538322.2019.1603611
Ubaidillah, M. (2025). Transformasi pendidikan di pondok pesantren dalam mewujudkan sustainable development goals (SDGs): Kajian sistematis terhadap inovasi di era digital. As-Sulthan Journal of Education, 1(3), 649–660. https://ojssulthan.com/asje/article/view/79/51
Ummah, N. H. (2023). Pemanfaatan sosial media dalam meningkatkan efektivitas dakwah di era digital. Jurnal Manajemen Dakwah, 11(1). https://doi.org/10.15408/jmd.v11i1.32914
Visnhu Pradana, B. G., & Pratama, Y. M. (2022). Peran digitalisasi media pembelajaran terhadap kualitas pembelajaran. Jurnal Sosial Humaniora, 13(2). https://doi.org/10.30997/jsh.v13i2.4989
Vivitsou, M. (2019). Digitalisation in education, allusions and references. CEPS Journal, 9(3), 117–136. https://doi.org/10.25656/01:18145
Wang, C., Chen, X., Yu, T., Liu, Y., & Jing, Y. (2024). Education reform and change driven by digital technology: A bibliometric study from a global perspective. Humanities and Social Sciences Communications, 11(1), 1–17. https://doi.org/10.1057/s41599-024-02717-y
Williamson, B., Komljenovic, J., & Gulson, K. N. (2023). Introduction: Digitalisation of education in the era of algorithms, automation and artificial intelligence. In World Yearbook of Education 2024 (pp. 1–19). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003359722-1
Yanti, E., Utari, M., & Putra, S. (2024). Media digital dalam memberdayakan kemampuan berpikir kritis abad 21 pada pembelajaran IPA di sekolah dasar. Jurnal Tarbiyah Al-Awlad, 14(1). https://core.ac.uk/download/pdf/622496865.pdf
Yasmansyah, Y., & Zakir, S. (2022). Arah baru pendidikan agama Islam di era digitalisasi. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 3(1), 1–10. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/RDJE/article/view/13928
Yusuf, M. (2024). Penggunaan Artificial Intelligence (AI) Dalam Meningkatkan Literasi Digital Pada Lembaga Pendidikan Islam. AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 109-118. https://doi.org/10.37348/aksi.v2i2.360
Zaini, A. W., Rusdi, N., Suhermanto, S., & Ali, W. (2022). Internalisasi nilai-nilai pendidikan agama di sekolah: Perspektif manajemen pendidikan Islam. Journal of Educational Management Research, 1(2), 82–94. https://doi.org/10.61987/jemr.v1i2.39
Zulmi, R., Noza, A. P., Wandira, R. A., & Gusmaneli, G. (2024). Pendidikan Islam berbasis digitalisasi. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 2(2), 192–205. https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i2.181
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dhilla Nur'aeni Az-zuhri, Annisa Risma, Melia Nur Padila, Ahmad Sukandar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
